Spiritual dimensions of modern higher education
Keywords:
Spiritual, supra-individual and individual levels of spiritual, soulful, transcendent, philosophy, religion, humanitarian education
Abstract
The article is devoted to the justification of the value of philosophy, humanities in general and to the formation of the spiritual foundations of modern high school. Analyzing the problem of spirituality in the context of philosophical and theological discourse the author pays special attention to approaches that distinguish soulful (psychic) and genuine spirituality as essential feature of human existence. The article justifies necessity of the integral development of the human inner world, establishing a dialogue between the rational and the irrational, superrational, cogito u credo. Author raises the questions of overcoming the stereotypes of modern higher education: firstly, opposing the science, philosophy and religion; secondly, to reduce functions of humanitarian education to the general cultural development of a student with no regard to its influence on forming professional qualities of future specialists
References
Посилання
Гегель, Г. В. Ф. Феменология духа / Г. В. Ф. Гегель. – СПб.: Наука, 1992. – 435 с.
Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Горак Г. І. Філософія: Курс лекцій. – К.: Вілбор, 1998. – 272 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
Колодний А. Релігієзнавство як наука // Академічне релігієзнавство / За ред. А. Колодного. – К.: Світ знань, 2000. – С. 17-62.
Кримський С. Б. Запити філософських смислів / С. Б .Кримський . – К.: Вид.: ПАРАПАН, 2013. – 240 с.
Алексеенко А. П. Проблемное поле преподавания философии // Практична філософія. Науковий журнал. - № 3. – 2012 (№ 45). – С. 77-84.
Хрусталев Ю. М. Общий курс философии: учебник для студентов медицинских и фармацевтических вузов. В 2 т. Т. 2. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2013. – 448 с.
Waardenburg, J. J. «Leben verlieren» oder «Leben gewinnen» als Alternative in prophetischen Religionen / J. J.Waardenburg. // Leben und Tod in den Religionen. Symbol und Wirklichkeit. Hrsg. Von G.Stephenson. – Darmstadt: Wiss. Buchgesellsch., 1985. – s.24 – 56.
Ясперс К. Философская вера // Смысл и назначение истории. – М.: Республика, 1994. – С. 496-505.
Філософія. Природа, проблематика, класичні розділи: Навч. посібн. / В. П. Андрущенко, Г. І. Волинка, Н. Г. Мозгова та ін. За ред. Г. І. Волинки. – К.: Каравела, 2009. – 368 с.
Скотний В.Г. Філософія освіти: екзистенція ірраціонального в раціональному. – Дрогобич: Вимір, 2004. – 348 с.
У даному контексті відзначимо праці: Васильєва І. В. Людина в релігійному вимірі: монографія / І. В. Васильєва. – К.: Книга плюс-Херсон: ПП Кальченко, 2009. – 345 с.; Васильєва І В. Методологічні аспекти викладання філософії та релігієзнавства у медичних вищих закладах України / І. В. Васильєва // Вища освіта України. – Додаток 4. Т. IV (18). [Тематичний випуск «Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору»]. – К.: Вид-во КНУ імені Тараса Шевченка, 2009. – С. 76-84.; Васильєва І. В. Релігія та освіта в контексті духовного становлення сучасної людини / І. В. Васильєва // Практична філософія. Науковий журнал, № 1, 2014 (51). – С. 157-163. та ін.
Попов М. В. Філософія релігії: Навчальний посібник для вузів III-IV рівнів акредитації. – К.: Видавничий дім Асканія, 2007. – 314 с.
Сергій Квіт. Потрібні зміни: зміст і завдання освітніх реформ // http://www.pravda.com.ua/articles/2015/01/27/7056516/
References (en)
Hegel, G.W.F. (1992), “The Phenomenology of Spirit” [“Fenomenologiya dukha”], Science, St. Petersburg, 435 p. [in Russian]
Heidegger, M. (1988), “Letter on Humanism” [“Pis'mo o gumanizme”], The problem of man in the Western philosophy, Progress, Moscow, pp. 314-356. [in Russian]
Horak, H.I. (1998), Philosophy: lecture course [Filosofiia: Kurs lektsii], Vilbor, Kyiv, 272 p. [in Ukrainian]
Frankl, V. (1990), Man searching for meaning [Chelovek v poiskakh smysla], Collection, Progress, Moscow, 368 p. [in Russian]
Kolodnyi, A. (2000), “Religion studies as a science” [“Relihiieznavstvo yak nauka”], Academic religion studies. Edited by A. Kolodnyi, World of knowledge, Kyiv, pp. 17-62. [in Ukrainian]
Krymskyi, S.B. (2013), Requests for philosophical meanings [Zapyty filosofskykh smysliv], PARAPAN Publishing, Kyiv, 240 p. [in Ukrainian]
Alekseenko, A.P. (2012), “Problem field of teaching philosophy” [“Problemnoe pole prepodavaniya filosofii”], Practical Philosophy, Scientific journal, No.3 (No 45), pp. 77-84. [in Russian]
Khrustalev, Yu. M. (2013), The general course of philosophy: the textbook for students of medical and pharmaceutical universities [Obshchii kurs filosofii: uchebnik dlya studentov meditsinskikh i farmatsevticheskikh vuzov], in 2 volumes, Vol. 2, Moscow, 448 p. [in Russian]
Waardenburg, J. J. (1985), “Leben verlieren” oder “Leben gewinnen” als Alternative in prophetischen Religionen”, Leben und Tod in den Religionen. Symbol und Wirklichkeit. Hrsg. Von G.Stephenson, Wiss. Buchgesellsch, Darmstadt, s.24 – 56.
Jaspers, K. (1994), Philosophical belief. The meaning and purpose of history [Filosofskaya vera. Smysl i naznachenie istorii], Republic, Moscow, pp. 496-505. [in Russian]
Andrushchenko, V.P., Volynka, H.I., Mozghova N.H. and others. Edited by H.I. Volynka (2009), Philosophy. Nature, problems, classical sections: Textbook [Filosofiia. Pryroda, problematyka, klasychni rozdily: Navch. posibn.], Caravel, Kyiv, 368 p. [in Ukrainian]
Skotnyi, V.H. (2004), Philosophy of education: the existence of the irrational in rational [Filosofiia osvity: ekzystentsiia irratsionalnoho v ratsionalnomu], Vymir, Drohobych, 348 p. [in Ukrainian]
Popov, M.V. (2007), Philosophy of Religion: Textbook for universities of III-IV level of accreditation [Filosofiia relihii: Navchalnyi posibnyk dlia vuziv III-IV rivniv akredytatsii], Askaniya Publishing, Kyiv, 314 p. [in Ukrainian]
Kvit, S. (2015), “Changes needed: content and objectives of educational reforms” [“Potribni zminy: zmist i zavdannia osvitnikh reform”], available at: http://www.pravda.com.ua/articles/2015/01/27/7056516/ [in Ukrainian]
Гегель, Г. В. Ф. Феменология духа / Г. В. Ф. Гегель. – СПб.: Наука, 1992. – 435 с.
Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Горак Г. І. Філософія: Курс лекцій. – К.: Вілбор, 1998. – 272 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
Колодний А. Релігієзнавство як наука // Академічне релігієзнавство / За ред. А. Колодного. – К.: Світ знань, 2000. – С. 17-62.
Кримський С. Б. Запити філософських смислів / С. Б .Кримський . – К.: Вид.: ПАРАПАН, 2013. – 240 с.
Алексеенко А. П. Проблемное поле преподавания философии // Практична філософія. Науковий журнал. - № 3. – 2012 (№ 45). – С. 77-84.
Хрусталев Ю. М. Общий курс философии: учебник для студентов медицинских и фармацевтических вузов. В 2 т. Т. 2. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2013. – 448 с.
Waardenburg, J. J. «Leben verlieren» oder «Leben gewinnen» als Alternative in prophetischen Religionen / J. J.Waardenburg. // Leben und Tod in den Religionen. Symbol und Wirklichkeit. Hrsg. Von G.Stephenson. – Darmstadt: Wiss. Buchgesellsch., 1985. – s.24 – 56.
Ясперс К. Философская вера // Смысл и назначение истории. – М.: Республика, 1994. – С. 496-505.
Філософія. Природа, проблематика, класичні розділи: Навч. посібн. / В. П. Андрущенко, Г. І. Волинка, Н. Г. Мозгова та ін. За ред. Г. І. Волинки. – К.: Каравела, 2009. – 368 с.
Скотний В.Г. Філософія освіти: екзистенція ірраціонального в раціональному. – Дрогобич: Вимір, 2004. – 348 с.
У даному контексті відзначимо праці: Васильєва І. В. Людина в релігійному вимірі: монографія / І. В. Васильєва. – К.: Книга плюс-Херсон: ПП Кальченко, 2009. – 345 с.; Васильєва І В. Методологічні аспекти викладання філософії та релігієзнавства у медичних вищих закладах України / І. В. Васильєва // Вища освіта України. – Додаток 4. Т. IV (18). [Тематичний випуск «Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору»]. – К.: Вид-во КНУ імені Тараса Шевченка, 2009. – С. 76-84.; Васильєва І. В. Релігія та освіта в контексті духовного становлення сучасної людини / І. В. Васильєва // Практична філософія. Науковий журнал, № 1, 2014 (51). – С. 157-163. та ін.
Попов М. В. Філософія релігії: Навчальний посібник для вузів III-IV рівнів акредитації. – К.: Видавничий дім Асканія, 2007. – 314 с.
Сергій Квіт. Потрібні зміни: зміст і завдання освітніх реформ // http://www.pravda.com.ua/articles/2015/01/27/7056516/
References (en)
Hegel, G.W.F. (1992), “The Phenomenology of Spirit” [“Fenomenologiya dukha”], Science, St. Petersburg, 435 p. [in Russian]
Heidegger, M. (1988), “Letter on Humanism” [“Pis'mo o gumanizme”], The problem of man in the Western philosophy, Progress, Moscow, pp. 314-356. [in Russian]
Horak, H.I. (1998), Philosophy: lecture course [Filosofiia: Kurs lektsii], Vilbor, Kyiv, 272 p. [in Ukrainian]
Frankl, V. (1990), Man searching for meaning [Chelovek v poiskakh smysla], Collection, Progress, Moscow, 368 p. [in Russian]
Kolodnyi, A. (2000), “Religion studies as a science” [“Relihiieznavstvo yak nauka”], Academic religion studies. Edited by A. Kolodnyi, World of knowledge, Kyiv, pp. 17-62. [in Ukrainian]
Krymskyi, S.B. (2013), Requests for philosophical meanings [Zapyty filosofskykh smysliv], PARAPAN Publishing, Kyiv, 240 p. [in Ukrainian]
Alekseenko, A.P. (2012), “Problem field of teaching philosophy” [“Problemnoe pole prepodavaniya filosofii”], Practical Philosophy, Scientific journal, No.3 (No 45), pp. 77-84. [in Russian]
Khrustalev, Yu. M. (2013), The general course of philosophy: the textbook for students of medical and pharmaceutical universities [Obshchii kurs filosofii: uchebnik dlya studentov meditsinskikh i farmatsevticheskikh vuzov], in 2 volumes, Vol. 2, Moscow, 448 p. [in Russian]
Waardenburg, J. J. (1985), “Leben verlieren” oder “Leben gewinnen” als Alternative in prophetischen Religionen”, Leben und Tod in den Religionen. Symbol und Wirklichkeit. Hrsg. Von G.Stephenson, Wiss. Buchgesellsch, Darmstadt, s.24 – 56.
Jaspers, K. (1994), Philosophical belief. The meaning and purpose of history [Filosofskaya vera. Smysl i naznachenie istorii], Republic, Moscow, pp. 496-505. [in Russian]
Andrushchenko, V.P., Volynka, H.I., Mozghova N.H. and others. Edited by H.I. Volynka (2009), Philosophy. Nature, problems, classical sections: Textbook [Filosofiia. Pryroda, problematyka, klasychni rozdily: Navch. posibn.], Caravel, Kyiv, 368 p. [in Ukrainian]
Skotnyi, V.H. (2004), Philosophy of education: the existence of the irrational in rational [Filosofiia osvity: ekzystentsiia irratsionalnoho v ratsionalnomu], Vymir, Drohobych, 348 p. [in Ukrainian]
Popov, M.V. (2007), Philosophy of Religion: Textbook for universities of III-IV level of accreditation [Filosofiia relihii: Navchalnyi posibnyk dlia vuziv III-IV rivniv akredytatsii], Askaniya Publishing, Kyiv, 314 p. [in Ukrainian]
Kvit, S. (2015), “Changes needed: content and objectives of educational reforms” [“Potribni zminy: zmist i zavdannia osvitnikh reform”], available at: http://www.pravda.com.ua/articles/2015/01/27/7056516/ [in Ukrainian]
Published
2015-11-24
How to Cite
Vasylieva, I. (2015). Spiritual dimensions of modern higher education. IDEAS. PHILOSOPHICAL JOURNAL. SPECIAL SCIENTIFIC ISSUES, (1(5)-2(6), 61-68. Retrieved from https://ideas.academyjournal.org/index.php/IDEI/article/view/122
Section
Philosophy of Education
